Кому нечего дать...

Ягуся Вольфрамовна, 74 года

Тверь, Россия

А для чего?

Хуан Карлос, 48 лет

Барселона, Испания

Вот я и говорю: позиция определяет понимание .... :)))

hex, 33 года

Москва, Россия

Мб есть потребность учить? а детей нет…вот и толкают словоблудие за философию.

Trikster, 56 лет

Екатеринбург, Россия

,,, Не поймешь, на дом не похоже, на поленницу тоже, для кучи мусора слишком замысловато....(с) Давно так не ржал. Ни прибавить, Ни убавить. ( Сдохни - лучше не скажешь!)

Son, 35 лет

Люберцы, Россия

Да да. Мне это знакомо. Воинственно учительствующая слабость. Которой хочется хоть чуточку казаться силой

Берлоггер, 56 лет

Мытищи, Россия

Одна простая и субъективная мысль: чтобы люди могли ужиться и более-менее долгое время быть вместе - у них должна быть одна общая картина мира. Как у общего, у пары.

Если у него своя картинка, а у нее своя - это ненадолго, имхо.

Sunny Ewa, 57 лет

, Словакия

Фронтир... может человека готовится к выставке современного искусства, а Вы так критичны! Вот нет шоб на конструкции краской из аэрозоля что-то набризгать, сделать свой вклад и проявить креативность, так нетжеш.... Кароч, Вы не Гала Дали )) )) )) ))

Берлоггер, 56 лет

Мытищи, Россия

Хотя по сути мысль не нова. Еще Антон Палыч Чехов заметил, что "умный любит учиться, а дурак - учить". )

The Телочка, 41 год

Москва, Россия

А у нас на родине есть такая поговорка : " Дурак думкой багатеет" (дурак мыслью богатеет)

Берлоггер, 56 лет

Мытищи, Россия

ЗЫ

Кстати, если разобраться, вопрос снова упирается в пресловутую добровольность.

В самом по себе учении нет ничего плохого, если это происходит по желанию девушки и с ее согласия. А не, я извиняюсь, насильно. )

Собственно говоря, учитель появляется тогда, когда потребность в нем возникает у ученика. А никак не наоборот. )

Гапочка, 55 лет

Одесса, Украина

Если вы у вас своя картина мира, и его картина в вашу не вписывается, а ваша в его, зачем тогда вообще нужно общение с таким человеком и какая разница ка поленница сложена? ? И если оно не нужно, то стоит ли вообще об этом писать?Если это претензия, то к кому? Ко всем? или ко многим? тогда это получается гребля одной гребёнкой.

имя отклонено модератором, 74 года

Абрамцево, Россия

Рассказ из серии- дурак встретил дуру )))

Пиксель, 54 года

, Россия

А мне бы смыслов... новых, не опробованных, неизведанных смыслов, и чужих картин жизни...

О., 44 года

Москва, Россия

"Раньше я вчитывалась и думала, что это можно понять... Тут слова знакомые, местами даже связки, но как они сложены... Как при входе в дом, вместо поленницы простой и ясной, какая-то абстракция из трех кирпичей, пары бревен, досок и куска рубероида. Не поймешь, на дом не похоже, на поленницу тоже, для кучи мусора слишком замысловато."

Абстрактно о абстракциях. Холст, масло.

safari, 50 лет

Москва, Россия

frontir,
Есть такое. Раньше тоже пыталась разобраться. С третьего раза иногда некоторые опусы понимала. Больше так не делаю. Если человек не постарался написать понятно, значит, либо такая же хрень у него в голове, либо влюблён в своё умение складывать красиво в ущерб смыслу. И в том, и в том случае лучше не связываться. Форматировать свою картинку мира себе дороже.

Рама с Топором, 45 лет

Санкт-Петербург, Россия

Марсианка принадлежащая ॐ, я вас тоже люблю :))

Рама с Топором, 45 лет

Санкт-Петербург, Россия

Эхо молчания, я с удовольствием интересуюсь разными формами взаимоотношений. Тут в БДСМ как раз очень интересно. Не могу представить неравноправие для меня. Но с удовольствием и интересом общаюсь с теми, у кого оно есть.

Гапочка, двух абсолютно одинаковых картин мира не бывает. Поэтому мы смотрим и говорим: у тебя такая, у меня такая. Ты - "ок", я - "ок". Все равно, абсолютную истину не знает никто. Кстати, одного доминанта просто выбешивало то, что я это говорила. Называл он меня "психологиней".

Рама с Топором, 45 лет

Санкт-Петербург, Россия

Sunny_ Ewa, не, ну как можно вмешиваться в чужое творчество?

Товарищ Сухов, 62 года

, Узбекистан

31.
Однажды один Ученик спросил у Учителя - в чем смысл жизни?
На Учитель ответил:
- Смотря чьей жизни. Смысл твоей жизни в том же, в чем хвост у собаки...

32.
По другим источникам, Учитель показал Ученику палку и сказал:
- В ней...

33.
Еще по одним источникам Учитель просто побил Ученика палкой.

34.
…

Рама с Топором, 45 лет

Санкт-Петербург, Россия

Какой злой учитель.
А там нет притчи... Шел однажды путник по дороге... А на встречу ему учитель, не его учитель. И давай ему вещать. А его никто ни о чем не спрашивал. :))

Пиксель, 54 года

, Россия

Еще по одним источникам Учитель просто побил Ученика палкой.
---

Наверно, учитель тот упахался за день. Я раз на работе после десяти часов скачек -- все в мыле и я тож -- задала этот вопрос, коллеги сначала дышать перестали, потом хором сказали, что я охренела такие вопросики под конец рабочего дня задавать, когда у людей язык набок и глаза на лоб, и что в следующий раз они меня за такое побьют...

Шульц, 61 год

Киев, Украина

Действительно нас часто стараются пригрузить собственными парадигмами. Часто смешными. И так же часто нудными и прямо скажем дурацкими.

Но мы то знаем весь список полезностей мира:
- делать непонятное понятным
- принимать решения дающие благоприятный результат
- производить дейстаия и совершать поступки годные к копированию желающих обучиться
- когда в качестае основных инструментов выступают совесть, талант, нравственность - указывать это и давать заметить.

*, 43 года

Москва, Россия

Ты тут прямо мою ситуацию описала. Верх пытается чему-то учить нижнюю, сам толком не зная нижнюю, и даже себя, и не понимая того, чему хочет научить, и как, соответственно, в итоге, разрыв отношений из-за полного несоответствия друг другу.

Ох, уж эти Верхние, хотят быть учителями по жизни, но вот не умеют) А нет бы подождать - узнать человека получше, может нижний и сам готов был бы у этого Верха учиться, а Верх уже знал бы чему может научить. Но некоторым нужно всё и сразу. Компенсаторика какая-то. Ну и мозгоёбля